Skole med dyr
Midlertidigt undervisningstilbud i trygge rammer
Hos Lysegaard tilbyder vi individuelt tilrettelagte, midlertidige undervisningsforløb til børn og unge, som i en periode har behov for andre rammer end dem, der kan tilbydes i deres nuværende skoletilbud.
Tilbuddet henvender sig blandt andet til elever med længerevarende skolefravær, begyndende eller omfattende mistrivsel, belastningsreaktioner eller andre udfordringer, der betyder, at de aktuelt har svært ved at profitere af et almindeligt undervisningstilbud.
Vores formål er at hjælpe den enkelte elev tilbage i trivsel og læring gennem et individuelt tilrettelagt forløb, hvor der er tid, ro og mulighed for at skabe positive erfaringer med både voksne, læring og skole.
Et individuelt og overskueligt tilbud
Undervisningen foregår som udgangspunkt 1:1, og varetages af veluddannet personale. Eleven møder faste voksne, og får mulighed for at opbygge en tryg og tillidsfuld relation, som danner grundlag for udvikling og læring.
Vi underviser primært i dansk, matematik og engelsk, men alle folkeskolens fag kan inddrages og tilpasses elevens behov, faglige niveau og interesser.
Undervisningen tager udgangspunkt i elevens ressourcer og aktuelle overskud. Vi arbejder med at skabe overskuelige og meningsfulde læringssituationer, hvor eleven igen kan opleve at lykkes.
Dyr som en del af den pædagogiske ramme
Lysegaard tilbyder nogle særlige rammer, hvor gårdens dyr kan inddrages som en naturlig del af elevens hverdag, og hvor det giver mening i undervisningen.
Samværet med dyr kan for nogle børn og unge være med til at skabe ro, tryghed og motivation. Dyrene kan fungere som et fælles tredje og skabe en anden indgang til relationer, kommunikation og læring.
For elever, der har haft negative erfaringer med skole, eller har været belastede gennem længere tid, kan de anderledes og mindre institutionsprægede rammer give mulighed for at skabe nye og positive erfaringer.
Hos os er det muligt at lære på flere forskellige måder. Vi har et hyggeligt skolelokale, men bruger også gården, naturen og dyrene som en del af de rammer, eleven indgår i.
Målet er progression og videre skolegang
Forløbet er tænkt som et midlertidigt undervisningstilbud og kan fungere som et brobygningsforløb til et videre skoletilbud.
Vi arbejder med at styrke elevens:
-
faglige kompetencer
-
tro på egne evner
-
motivation og lyst til læring
-
personlige og sociale kompetencer
-
evne til at indgå i relevante læringsfællesskaber
Målet er ikke blot at tilbyde en pause fra den eksisterende skole, men at bruge perioden aktivt til at skabe progression og et bedre udgangspunkt for elevens videre skolegang.
Når eleven igen har fået positive erfaringer med læring, og har genvundet troen på egne ressourcer, kan næste skridt mod et relevant skoletilbud blive mere overskueligt.
Tæt samarbejde omkring eleven
Vi tror på, at et godt forløb skabes i et tæt samarbejde mellem barnet eller den unge, forældrene, kommunen, den nuværende skole og øvrige relevante fagpersoner.
Vi samarbejder gerne med elevens distriktsskole omkring blandt andet faglig progression, prøver og planlægning af elevens videre skoleforløb.
Undervejs har vi fokus på løbende dialog og fælles afstemning af mål og næste skridt, så forløbet bliver meningsfuldt og målrettet den enkelte elev.
Radikalt andre rammer – med fokus på den enkelte
Hos Lysegaard ønsker vi at være med til at skabe en ny fortælling for børn og unge, som i en periode har mistet forbindelsen til skolen.
En fortælling om, at læring kan lykkes.
At voksne kan være trygge og stabile.
Og at skole kan være et sted, hvor man oplever mestring, udvikling og håb.
Vi tilbyder radikalt andre rammer end den traditionelle skole – med mulighed for ro, nærvær, individuelle løsninger og dyr som en del af hverdagen. Samtidig har vi et tydeligt fokus på, at opholdet hos os er målrettet elevens udvikling, og når det er muligt, vejen videre til et relevant og bæredygtigt skoletilbud.
1 time
Fra 350 danske kroner1 time - 15 timer
Fra 850 danske kroner